Dante DiGregorio, estudiante de Ciencias Políticas y presidente del Gobierno Estudiantil de Rhode Island College, ha transformado su experiencia universitaria en una plataforma de liderazgo y servicio público. Desde defender la Beca Hope ante legisladores estatales hasta participar en una pasantía en Washington, D.C., su historia refleja el impacto de la participación estudiantil en la construcción de futuras carreras políticas.
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DE INVESTIGAR CON OJOS DE PECES A LA ESCUELA DE OPTOMETRÍA
Ella Lewis convirtió su pasión por la ciencia y la visión en una trayectoria académica ejemplar en Rhode Island College. Tras años investigando sistemas visuales en peces y destacándose en laboratorios de biología, ahora se prepara para comenzar sus estudios en el New England College of Optometry con el objetivo de transformar vidas a través del cuidado visual.
MCKEE NOMINA A DAVID BARRETT
El gobernador Dan McKee nominó a David Barrett para integrar la Junta de Fideicomisarios de la Universidad de Rhode Island, destacando su experiencia en el sector de salud y su vínculo con la institución, a la espera de la aprobación del Senado estatal.
ESTUDIANTES DE RIC A LA VICTORIA
Cuatro estudiantes de Rhode Island College ganaron el primer hackatón de URI con una innovadora aplicación de inteligencia artificial diseñada para asistir a personas con discapacidades auditivas y ansiedad telefónica, destacándose entre más de 100 participantes de toda Nueva Inglaterra.
FUERZA ANTE LA ADVERSIDAD
Jenny Gálvez, madre de tres hijos y estudiante de enfermería en Rhode Island College, transformó años de sacrificio, trabajo y aprendizaje en una historia de resiliencia. Desde vivir en un albergue hasta graduarse, su trayectoria refleja la fuerza de los padres universitarios que persiguen un mejor futuro para sus familias.
PREOCUPADO, MUY PREOCUPADO…
Una reflexión crítica sobre cómo los títulos académicos están desplazando al conocimiento real. El autor cuestiona la calidad de la educación superior, la baja comprensión lectora y el comercio de los posgrados, alertando sobre una sociedad cada vez más titulada, pero menos preparada para pensar, leer y comprender.
